jueves, 16 de diciembre de 2010

ahi ven o apalpador

El Apalpador (también conocido por el nombre de Pandigueiro en la comarca Terra de Trives) es, en las zonas del este de Galicia, la figura mítica de un carbonero que según la tradición baja la noche del 31 de diciembre a tocar el vientre a los niños para ver si han comido suficientemente durante el año, dejándoles un montón de castañas, eventualmente algún regalo y deseándoles que tengan un año nuevo lleno de felicidad y comida. Es una figura popular en las montañas del este de Galicia (el CourelTerra de Trivesel Bierzo), aunque se está intentando extender por toda Galicia.

http://www.youtube.com/watch?v=lqcrXaIzai8


TOP 10
1-Mago de oz-dies irae http://www.youtube.com/watch?v=1OrqVKZ9ApQ
2-Metallica, korn, eminem, limp bizkit & linkin park-karma http://www.youtube.com/watch?v=7xh2jIp43NY
3-Mago de oz- la ira de gaia http://www.youtube.com/watch?v=qWY97N1oEkg

jueves, 25 de noviembre de 2010

Beneficios de la musica para los niños

Efecto mozart:La expresión "Efecto Mozart" se refiere a los efectos que puede producir a personas escuchar las melodías de W. A. Mozart. La década de 1990 marcó el surgimiento en Estados Unidos de muchas investigaciones y libros de divulgación basados en el famoso "Efecto Mozart": una pequeña y temporal elevación de los puntajes de ciertos tests como consecuencia de escuchar música de Mozart. La versión popular de la controvertida teoría fue expresada sucintamente por un columnista musical del New York Times: "Investigadores han determinado que oír a Mozart te hace más inteligente".

Metodo ferrerós:La estimulación musical prenatal es una gran herramienta para favorecer su desarrollo, ya que tal como se sabe el tercer trimestre de gestación es un periodo decisivo para el desarrollo del sistema nervioso del feto.
Por eso el Método Ferrerós de estimulación musical prenatal, cubre tanto el aspecto de estimulador como el de relajación del recién nacido. El programa de música adaptada al desarrollo auditivo del feto, con los decibelios adecuados nos serán de gran ayuda a la hora de llevar a cabo la doble vertiente para estimular el aprendizaje prenatal.
La música tiene además un importante valora añadido, y es que activa también los centros hormonales responsables de las emociones. Aumenta la producción de endorfinas y proporciona un estado de ánimo acorde con la música, de relax, alegria, satisfacción…y previene el desasosiego del recién nacido ayudándole a estar tranquilo, relajado y a conciliar el sueño sin problemas.

Beneficios en los niños:La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo. El niño empieza a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones. La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación mas armoniosa. A esta edad la música les encanta. Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartircanciones, e inmersos en un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.

jueves, 18 de noviembre de 2010

Historia de la danza

1.La danza o el baile, es la ejecución de movimientos que se realizan con el cuerpo, principalmente con los brazos y las piernas y que van acorde a la música que se desee bailar. Dicho baile tiene una duración específica que va desde segundos, minutos, e incluso hasta horas y puede ser de carácter artístico, de entretenimientoreligioso
2.La gruta es en realidad una extensa red de cavernas decoradas con magníficos grabados ypinturas rupestres del Paleolítico superior
3.-En las cuevas de Cogull se han encontrado pinturas de mujeres bailando alrededor de una figura masculina.Estas danzas se han relacionado con ritos de fecundidad.

-La cueva de Alpera tiene una serie de pinturas en un paño de casi diez metros, donde de nuevo predominan las figuras humanas; pueden encontrarse escenas conjuntas de caza o luchas entre tribus - algunas quizás con significado mágico - así como figuras aisladas. Destaca la silueta de un hombre con el perfil muy marcado (nariz, mentón) y un gran penacho de plumas en la cabeza. Son además interesantes las dos mujeres en conversación representadas con lujosos vestidos y adornos en los brazos, con gorros de largas plumas, en alegres posturas y formando parejas muy similares a las de Cogull (Lleida). 
4..- Las civilizaciones primitivas le atribuían a la danza diversos poderes.Muchos pueblos alrededor del mundo ven la vida como una danza, desde el movimiento de las nubes a los cambios de estación. La historia de la danza refleja los cambios en la forma en que el pueblo conoce el mundo, relaciona sus cuerpos y experiencias con los ciclos de la vida. 
5.-Es una danza ceremonial que se ejecuta para invocar la lluvia y asegurar el éxito de lacosecha.

Numerosas culturas, que van desde el antiguo Egipto hasta ciertas tribus de indios americanos, cuentan con diversas interpretaciones de la danza de la lluvia. En el vigésimo siglo podían todavía ser encontradas en zonas de los Balcanes.
6.A danza utilizábase para adorar os deuses.Os sacerdotes ou bailaríns realizaban bailes que eran parte do culto relixioso.O propio sacerdote desempeñaba o papel de deus para axudar á enchente anual do río Nilo e para obter unha boa colleita. Nas honras fúnebres dos faraóns os bailaríns danzaban ao redor do defunto para que a súa viaxe a outro mundo fose máis rápida e cómoda.
7.-Na civilización grega a danza formaba parte de educación pois servía para desenvolver a fortaleza corporal, a axilidade e a beleza; tamén había danzas para as cerimonias relixiosas e para honrar aos mortos. Ademais, no teatro estaba intimamente ligada á poesía e á música. A musa da danza era Terpsícore.


-Roma copiou gran parte da arte grega e por suposto da danza que foi inseparable dos acontecementos militares.Desenvolveron especialmente a arte do mimo que consistía en contar unha historia mediante acenos e movementos do corpo sen usar a palabra. A forma típica de coreografía do mimo era a pantomima.
8.La Danza de la Muerte es un texto que se cree que se representó y bailó en el siglo XIV.
La "Danza de la Muerte" castellana es de principios del siglo XV. Se conserva en un manuscrito de la Biblioteca de El Escorial. Consta de más de seiscientos versos y en ella, la Muerte va llamando a bailar a diversos personajes, como el Papa, el Obispo, el Emperador, el Sacristán, el Labrador, etc., al tiempo que les recuerda que los goces mundanos tienen su fin y que todos han de morir. Todos caen en sus brazos.
Este macabro espectáculo se desarrolló en toda la literatura europea, procedente de Francia.
9.-Es una canción que acompaña a una danza y se puede bailar de 2 formas: Branle(danza en circulo que se desplaza cara a la izquierda) y Farandola(danza en fila en la que los bailarines, con las manos enlazadas seguían a un guia que los conducía).
10.-Tenia que saber bailar las danzas más conocidas.
11.-Señoriales: "danzas bajas" resbaladas, los pies no abandonan el piso debido al peso y volumen del ropaje de época, sumado a los ademanes elegantes y reverencias.La danza sometida a las costumbres y creencias del poder legitimo.



-Populares: "danzas altas", las que golpean el suelo con movimientos rápidos y también violentos. La danza, significaba un medio de expresión libre y genuino de sentimientos y vivencias humanas. Era, al mismo tiempo, un medio para subvertir, transgredir los cánones 
12.-La tarantela es un baile popular del sur de Italia . Es un baile de origen napolitano que tiene un movimiento muy vivo. En su forma moderna más común, es una danza de galanteo entre parejas con una música en un compás de seis por ocho que va aumentando progresivamente de velocidad y que va acompañada de castañuelas y de panderetas.
13.-La suite barroca es una composición instrumental que consiste en una serie de danzas estilizadas. Fue una de las formas más importantes en los siglos XVII y XVIII. Las cuatro danzas más importantes que aparecen de manera habitual en la suite barroca son: Allemande, Courante, Zarabanda y Giga.
14.--El vals es un ritmo musical bailable lento, originado en el Tirol (Austria), en el siglo XII. El vals conquistó su rango de nobleza durante los años 1760 en Viena, y se expandió rápidamente por otros países. Algunos autores creen que el vals tuvo su origen en la volte, danza de baile en tres tiempos practicada durante el siglo XVI. La palabra vals nació en el siglo XVIII, cuando el vals se introdujo en la 
ópera y en el ballet.
En su origen tenía un movimiento lento aunque, en la actualidad, se ha convertido en una danza de ritmo vivo y rápido. Su característica más significativa es que sus compases son de tres tiempos, es decir, de 3/4.
*Compositor: Johann Strauss(hijo) , Obra: El Danubio azul.
*Compositor: Johann Strauss(hijo) , Obra: El Danubio azul.
15.CHARLESTÓN- El Charleston es una variedad del foxtrot que hizo furor en Estados Unidos durante
 la década de los 20. Tiene un ritmo frenético y alegre que se caracteriza por la supremacía de la sección de
 viento sobre los demás instrumentos de la orquesta, especialmente el trombón y el clarinete.
CAN-CAN-Es un baile rápido y vivaz de reputación escandalosa, cuyas principales características son los
 movimientos provocativos, las patadas altas y el alzamiento y movimiento de las faldas. Se originó en el siglo XIX en París y fue inmortalizado en la ópera de OffenbachOrfeo en los Infiernos (1858).
TANGO-El tango es un estilo musical y una danza rioplatense, propio de las ciudades de Buenos Aires, Montevideo y Rosario,de naturaleza netamente urbana y renombre internacional. Musicalmente tiene forma binaria (tema y estribillo) y compás de cuatro cuartos (a pesar de que se le llama «el ritmo del dos por cuatro»). Clásicamente se interpreta mediante orquesta típica o sexteto y reconoce el bandoneón como su instrumento esencial.
CONGA-La conga es un baile popular cubano de origen africano que tiene un ritmo sincopado y se acompaña con tambores. Sirve de acompañamiento para las comparsas carnavalescas y se originó en las festividades que efectuaban los esclavos africanos.
FOXTROT-Es un popular baile estadounidense, que nace en 1912 con las primeras orquestas de Jazz. Su nombre significa, literalmente, "trote del zorro" y este nombre alude a las primitivas danzas negras que imitaban pasos de animales y en las que se inspiraron los primeros bailarines de Fox-Trot.
Rápidamente, este baile se convierte en el más popular de Norteamérica. Cuando llega a Europa, encuentra una fuerte oposición entre los sectores más conservadores, hostiles a cualquier cambio. Pero nadie podrá impedir que se popularice también en el viejo continente.
MAMBO-El mambo es un ritmo y un baile originarios de África y desarrollados sincréticamente en Cuba que se convirtió en uno de los estilos musicales latinoamericanos más populares de mediados de la década de 1950.
El mambo se baila siguiendo un ritmo sincopado, mezcla de música africana, hispanoamericana y jazz, y se caracteriza por presentar un tiempo de silencio en cada compás, que se corresponde con una pausa en el movimiento de los bailarines con el fin de acentuar la síncopa.
SALSASalsa es el nombre comúnmente utilizado para describir una mezcla de varios estilos de musica Cubana y caribeña. La salsa no es un ritmo, sino un nombre comercial que se adoptó a principio de la década de los 70, para colocar bajo un techo una serie de movimientos que el público a nivel mundial confundía y no alcanzaba a diferenciar, como son los casos de la guaracha, el guaguancó, mambo, chachachá, boogaloo...
PASODOBLE-Marcha española en compás de 2/4 y tempo allegro moderato, frecuentemente en tono menor, utilizada indistintamente para desfiles militares y espectáculos taurinos. En la década de 1920 se popularizó como baile y muchos de ellos tenían letra.Su baile es muy sencillo, basado en parejas que se mueven al ritmo de marcha.

jueves, 11 de noviembre de 2010

Danzas de España


Picayo: http://www.youtube.com/watch?v=qPCPwE7mAEE
Paloteo:http://www.youtube.com/watch?v=8SUgqwjWVus
Sardana:http://www.youtube.com/watch?v=aA8qPtS3_5Y
Isa:http://www.youtube.com/watch?v=zp8E-jR5gr0
Zortzico:http://www.youtube.com/watch?v=NduhAzBWP00
Danza Prima:http://www.youtube.com/watch?v=HA_i_axKPNQ
Muiñeira:http://www.youtube.com/watch?v=G9Q9NWPtGDE
Carballesa:Unha carballesa é unha composición musical variante da muiñeira, máis viva, que se escribe en compás de 6/8 ou de 2/4. Está pensada para a danza.
Ribeirana:ribeirana é a denominación xenérica que recibe o ritmo de muiñeira (6/8 ou 3/8, segundo autores) na maior parte do territorio galego.
Chouteira:Es una muuiñeira de un autor conocido.

jueves, 4 de noviembre de 2010

Bailes típicos de las comunidades autónomas

Galicia: muiñeira,pandeirada, maneo.
Asturias: Corri-corri,danzas de vaqueiros,pericote,danza prima.
Cantabria:Romance del Conde de Lara,el pericote,el tepeletre,danza de arcos,picayos.
País vasco: Zortziko,aurresku.
La rioja: Troquiau,jota riojana.
Navarra: Danza de palos,danzas de hombres,danzas de mujeres,danzas de hombres y mujeres,baile de la era de Estella.
Aragón: Geringonsa,bailes de cintas,jota,bolero.
Cataluña: bailes de pareja o de galanteo,La Sardana,Cotrapàs.
Castilla León: Rueda,entradilla,charradas salmantinas.
Madrid: Chotis.
Extremadura: Son,pindongo,perantón,quita y pon.
Castilla la Mancha: Seguidilla,jota manchega,malagueñas.
Comunidad Valenciana: Dansaes o bailadas,ball de els porrots,xáquera vella,folíes.
Baleares: bolero balear,copeos,maitexes,sa curta y sa llarga.
Andalucía: Bailes flamencos.
Murcia: Murcianas o parrandas,zángano.
Canarias: Folía,malagueña,isa,tajaraste.

jueves, 28 de octubre de 2010

instrumentos de percusion determinada e indeterminada

Determinada:Los que producen notas identificables. Es decir, aquellos cuya altura desonido está determinada.
Algunos son: el timbal, el xilófono, el vibráfono, la campana, los crótalos, la celesta, lacampana tubular, los tambores metálicos de Trinidad.
Indeterminada:Aquellos cuyas notas no son identificables, es decir producen notas de una altura indeterminada.
Entre ellos están: el bombo, la caja, el cajón, el afuche, las castañuelas, las claves, elcencerro, el címbalo, el güiro, la matraca, la zambomba, el vibraslap.
Celesta:












Vibrafono:












Sanza:











Marimba: 











jueves, 21 de octubre de 2010

instrumentos de viento madera

con bisel:







con lingüeta simple:












con lingüeta doble:









http://www.youtube.com/watch?v=LGBPSx1Zxlo

Harmonio:El armonio o harmonium (también denominado harmonio o armonium) es un instrumento de vientocon teclado, en apariencia similar al organillo alemán, pero sin tubos y de mucho menor tamaño; es uninstrumento musical típico de la música devocional empleada en Asia. Aunque originalmente fue concebido como un instrumento doméstico, al igual que el piano, el armonio se impuso rápidamente en muchos templos religiosos por su tamaño y precio menores que los de un órgano.

jueves, 14 de octubre de 2010

os instrumentos musicais

corda punteada:guitarra electrica http://www.youtube.com/watch?v=3PkPmq4Y4cs

corda fretada:violin  http://www.youtube.com/watch?v=PPT8GCuasU8


corda percutida:pianohttp://www.youtube.com/watch?v=Tj2WQR5FJ0Y



sitar:   El sitar es un instrumento musical indiode cuerda pulsada, de arquitectura similar a la de la guitarra, el laúd, el banjo, etc. Se identifica por su sonido metalizado y sus glissandos.                             http://www.youtube.com/results?search_query=sitar&aq=f

rebab:El rebab es un instrumento cordofónico de arco en uso en los países musulmanes. La caja es cubierta de una membrana, tallados de un único bloque de madera. Fue introducido en España]] alrededor del siglo VII a través de la ocupación musulmana. Actualmente es el instrumento principal de la música afgana.  http://www.youtube.com/watch?v=LcaOk1DF3Fw


balalaika:La balalaika (en ruso: балалa´йка) es un instrumento musical ruso de cuerda de la familia de cuerdas punteadas de la familia del laúd. Tiene un cuerpo triangular, casi plano, con una pequeña boca de resonancia cerca del vértice superior de la tapa, un mástil largo y estrecho y tres cuerdas de metal o tripa que suelen pulsarse con los dedos (algunas veces se utiliza un plectro de piel para las cuerdas metálicas).  http://www.youtube.com/watch?v=5JqeSU7lSLE